TUJUAN:

• Tujuan utama kelas ini adalah untuk membantu peserta menguasai penggunaan adjective (kata sifat) dan preposition (kata depan) secara tepat dalam bahasa Inggris
• Meningkatkan kemampuan peserta dalam berbicara dan menulis bahasa Inggris dengan menggunakan adjective dan preposition secara lebih efektif dan akurat
• Mempelajari perbedaan dalam penggunaan kata-kata ini dalam konteks formal dan informal, serta cara mengenali dan mengatasi kesalahan umum dalam penggunaan mereka
• Dengan memperbaiki pemahaman dan penggunaan mereka, peserta diharapkan akan merasa lebih percaya diri dalam komunikasi lisan dan tulisan mereka

AKTIVITI:

• Kelas bermula dengan pengenalan konsep adjectives (sifat) dan prepositions (preposisi) tentang fungsi dan kegunaan kedua-dua elemen bahasa ini
• Kegiatan latihan penulisan diberikan kepada pelajar untuk mengasah kemahiran menggunakan adjectives dan prepositions secara betul
• Kelas diakhiri dengan ujian akhir yang menguji pemahaman pelajar tentang penggunaan adjectives dan prepositions dalam Bahasa Melayu Malaysia

Galeri gambar

TUJUAN:

• Meningkatkan pemahaman peserta terhadapt konsep asas ICT yang umum digunakan
• Peserta diharapkan dapat mengembangkan teknik asas seperti penggunaan tetikus dan juga pengelolaan data digital secara efektif
• Peserta juga dapat praktis belajar mengira daripada nombor 1 hingga 100 sambil bermain
• Dapat mengembangkan daya pemikiran dan pembelajaran para peserta

AKTIVITI:

• Aktiviti dimulakan dengan oerkongsian pautan platform e-pembelajaran ABCYa kepada para peserta
• Seterusnya, peserta diajar untuk menghubungkan nombor mengikut urutan yang betul, untuk menghasilkan sesebuah gambar yang menarik
• Peserta juga mencuba untuk menggunakan tetikus dengan betul semasa menghubungkan nombor-nombor yang diberikan di platform ABCYaa tersebut
• Peserta yang mendpatkan markah yang tinggi, dan dapat melengkapkan kesemua seratus gambar diberikan hadiah

Galeri gambar

TUJUAN:

• Membantu peserta memperkuatkan daya tahan diri mereka terhadap tekanan dan cabaran emosi
• Membantu peserta membina kemahiran pengurusan stres yang kukuh dan menjaga kesejahteraan mental dan fizikal mereka
• Mempersiapkan mereka untuk menghadapi cabaran kehidupan dengan kepercayaan diri yang lebih tinggi
• Meningkatkan kesediaan peserta untuk menghadapi cabaran-cabaran dalam kehidupan dengan strategi dan kemahiran yang sesuai

AKTIVITI:

• Petugas mengadakan sesi perbincangan untuk menganalisis cabaran-cabaran dalam meningkatkan daya tahan diri
• Peserta diajar teknik-teknik mindfulness dan meditasi untuk membantu menguruskan stres
• Petugas juga menggunakan permainan dan perbincangan berstruktur untuk membina kepercayaan diri peserta
• Akhir sekali, petugas mengadakan simulasi situasi-situasi yang menuntut penyelesaian masalah dan ketahanan dalam menghadapi cabaran

Galeri gambar

TUJUAN:

• Meningkatkan kesedaran peserta terhadap konsep piramid makanan sebagai panduan untuk pemakanan seimbang.
• Memahami khasiat nutrisi dari setiap kumpulan makanan yang terdapat dalam piramid makanan.
• Peserta dididik untuk mengembangkan kemahiran dalam pemilihan makanan yang seimbang dan berkualiti berdasarkan piramid makanan.
• Untuk meningkatkan kesedaran peserta tentang pentingnya gaya hidup sihat melalui pemakanan yang seimbang

AKTIVITI:

• Kelas dimulakan dengan penjelasan tentang apa itu piramid makanan, tujuan utamanya dan mengapa penting untuk memahami dan mengikutinya dalam pemilihan makanan sehari-hari
• Seterusnya, kelas dilanjutkan dengan aktiviti menganalisis setiap bahagian piramid makanan secara terperinci
• Peserta diberikan latihan di mana mereka diminta untuk menyusun menu harian berdasarkan piramid makanan melalui pautan https://wordwall.net/ms-my/community/piramid-makanan
• Kelas diakhiri dengan sesi perbincangan dan soal jawab terbuka untuk memastikan peserta memahami konsep piramid makanan secara mendalam

Galeri gambar